İtalyanca ders 5 ‘de konumuz Soru zamiri kim? Konu anlatımlarında bu konu ayrıntılı şekilde anlatıldı. şimdi yeni kelimeler ve konumuzun tekrarıyla devam edelim.
ÖĞRETMEN : (m) L’insegnante / gli insegnanti 
KIZ ÖĞRENCİ : (f) la studentessa / le studentesse 
ERKEK ÖĞRENCİ (m) lo studente / gli studenti 
KIZ ÇOCUK –la figlia / la ragazzina 
ERKEK ÇOCUK – il figlio / il ragazzino 
OKUL : Scuola (f) – la scuola / le scuole 
VERMEK : dare 
GİTMEK : andare 
GELMEK : venire 
GÜVENMEK : fidarsi 
TREN: (m) il treno / i treni 
KAHVE : (m) caffé (kafe) / il caffé / i caffé
Özetlersek ;İtalyanca’da “Soru zamiri kim?, “chi” olarak ifade edilir. Ayrıca Türkçedeki gibi “Chi?” zamiri cümlenin farklı yerlerinde ve farklı edatlarla birlikte kullanılarak “Soru zamiri kim?”, “kimi”, “kime”, “kimle”, “kimin” gibi anlamlara gelebilir. Örnek olarak;
örneğin;
Con chi andavi a scuola?
Okula kiminle gittin?
Edatlarla birlikte (dolaylı nesne): Bir edatın (di, a, con, da, in, su, per, tra/fra) ardından gelerek dolaylı olarak etkilenen belirsiz kişiyi sormak için kullanılır.
örneğin;
Di chi stai parlando?
Kimden bahsediyorsun?
Örneğin;
A chi hai dato il libro?
Kitabı kime verdin?
Con chi vai al cinema?
Sinemaya kiminle gidiyorsun?
Da chi è questo regalo?
Bu hediye kimden geliyor?
Di chi ti puoi fidare?
Kime güvenebiliriz?
Bu örneklerde “chi” soru zamiri, sorulan kişinin veya nesnenin kim olduğunu sormak için kullanılır. İtalyanca’da zamirler, cümledeki isimleri veya kişileri belirtmek için sıkça kullanılır.
“Chi?” soru zamiri, bir soru cümlesinde belirsiz olan kişiyi sormak için kullanılır. Yalnızca insanlara yönelik sorular için geçerlidir. Bir nesneyi veya durumu sormak için kullanılmaz.
Tekil/Çoğul: “Chi?” zamirinin tekil ve çoğul formu yoktur. Hem tek bir kişiyi sorarken hem de birden fazla kişiyi sorarken aynı “Chi?” kelimesi kullanılır. Bağlam, sorunun tek bir kişiye mi yoksa birden fazla kişiye mi yönelik olduğunu anlamamıza yardımcı olur.
Çocuk kelimesi
Bir taraftan italyanca’da çocuk karşılığıyla ilgili biraz karmaşıklık bulunmaktadır. İtalyanca’da “çocuk” kelimesi için farklı ifadeler kullanılabilir ama seçim çocuğun yaşına, cinsiyetine ve bölgesel farklılıklara bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Mesela;
| Yaş Aralığı | Türkçe | İtalyanca Terim (Artikeliyle) | Notlar / Kullanım Amacı |
|---|---|---|---|
| 0 – 1 yaş | Bebek | il neonato (m) / la neonata (f) | Yeni doğmuş bebekler için kullanılır. |
| 1 – 3 yaş | Yeni yürüyen | il bimbo (m) / la bimba (f) | Henüz çok küçük, ilk adımlarını atan çocuk (Sevecen ton). |
| 3 – 6 yaş | Küçük çocuk | il fanciullo (m) / la fanciulla (f) | Klasik çocukluk dönemi (Gramer olarak alternatifidir). |
| 7 – 12 yaş | Çocuk | il bambino (m) / la bambina (f) | Genel anlamda “çocuk” demektir, okul çağını kapsar. |
| 13 – 17 yaş | Ergen | l’adolescente (m/f) | Ergenlik dönemindeki bireyler için kullanılır. |
| 18 – 21 yaş | Genç yetişkin | il ragazzo (m) / la ragazza (f) | Günlük dilde “genç, delikanlı” anlamındadır. |
| 21+ | Yetişkin | l’adulto (m) / l’adulta (f) | Reşit olmuş, yetişkin birey. |
“Ragazzo” ve “Ragazza”:
“Ragazzo” kelimesi genellikle “erkek çocuk” anlamında kullanılırken, “ragazza” kelimesi “kız çocuk” anlamında kullanılır. Mesela:
örneğin;
La ragazza gioca nel parco.
Kız çocuk parkta oynuyor.
örneğin;
Il ragazzo è andato a scuola.
Erkek çocuk okula gitti.
“Bambino” ve “Bambina”:
“Bambino” kelimesi “erkek çocuk” anlamında kullanılırken, “bambina” kelimesi “kız çocuk” anlamında kullanılır. Bu terimler daha küçük çocuklar için kullanılan biraz daha sevimli ifadelerdir. Örnek olarak:
örneğin;
La bambina mangia il gelato.
Kız çocuk dondurma yiyor.
örneğin;
Il bambino sta dormendo.
Erkek çocuk uyuyor.
Yaşa Bağlı İfadeler:
İtalyanca’da çocukların yaşlarına bağlı olarak da farklı ifadeler kullanılabilir. Örneğin:
Infante (2 Ay – 1 Yaş): Doğru (Resmi/Kitabi). İtalyanca’da infante kelimesi Latince kökenlidir (“konuşamayan” anlamına gelir). Günlük dilde insanlar bebeğe daha çok “bebè” veya “lattante” (süt emen bebek) derler. Ancak akademik, tıbbi veya kitabi bir İtalyanca içeriği hazırlıyorsanız infante kullanımı çok profesyonelce bir tercihtir.
Mesela;
Infante: Bebek (2 ay – 1 yaş arası)
örneğin;
Neonato/neonata:
Yenidoğan bebek (0-2 ay arası)
Mesela;
Bambino / Bambina (1-10 Yaş): Kesinlikle Doğru. İtalyanlar yürümeye başlayan bir bebekten ilkokul bitene kadar olan tüm çocukluk süreci için bambino kelimesini kullanırlar
Ragazzo / Ragazza (11-17 Yaş): Doğru ama Geniş Anlamlı. Ortaokul ve lise çağındaki çocuklara doğrudan ragazzo denir. Ancak İtalyan kültüründe bu kelime o kadar esnektir ki, 25-30 yaşındaki üniversite öğrencilerine veya genç yetişkinlere de günlük dilde hâlâ “ragazzo/ragazza” (genç/delikanlı/kız) diye hitap edilir.
Ragazzo, teknik olarak 11-17 yaş arası gençleri tanımlasa da İtalyanca günlük konuşmada 30’lu yaşlardaki bir kişi için bile ‘genç/delikanlı’ anlamında sıklıkla kullanılabilir.
Adolescente (13-19 Yaş): Tamamen Doğru. İngilizce’deki “teenager” kavramının İtalyanca karşılığıdır. Doğrudan ergenlik çağını kapsar
Ancak, belirtmek gerekir ki, bu ifadeler bazı durumlarda bireysel ve bölgesel tercihlere bağlı olarak farklılık gösterebilir. Genel olarak, “ragazzo” ve “ragazza” terimleri çocuklar için yaygın olarak kullanılan ifadelerdir. Kısacası yaşa bağlı ifadeler ise daha spesifik durumlarda kullanılabilir.
şahıs zamirleri
Şimdi cümlelerde kullanacağımız şahıs zamirlerine bir göz atalım.
| Şahıs z. | Şahıs z. | essere(geniş zaman) |
|---|---|---|
| Ben | İo | Sono |
| sen | tu | Sei |
| o | lui,lei | é |
| biz | noi | Siamo |
| siz | voi | Siete |
| onlar | loro | sono |
“per” edatı = için
Bu çok daha yaygın ve önemli bir kullanımdır.
“İçin”, amaç, niyet, hedef gibi anlamlara gelir.
mesela;
per venire ➔ Gelmek için.
per bere acqua ➔ Su içmek için
“in” edatı (ve diğer konum edatları)
🔹 Türkçesi: “-de / -da”, “içinde”, “üzerinde”
🔹 İngilizce karşılığı: in, on, at
📍 Yer – Konum bildirirken
(Not: İtalyanca’da konum bildirirken kelimeye göre edatlar değişir. Evde ve okulda derken “a” kullanılırken, “masanın üzerinde” derken “su” kullanılır.)
örneğin;
Sono a casa. ➔ Evdeyim. (İtalyanca’da ev için ‘in’ değil ‘a’ kullanılır).
Il libro è sul tavolo. ➔ Kitap masanın üstünde. (su + il = sul).
C’è un gatto sulla sedia. ➔ Sandalyenin üstünde bir kedi var. (su + la = sulla).
Il fiore è nel vaso. ➔ Çiçek vazonun içinde. (in + il = nel)
⏰ Zaman bildirirken
Zamanla da kullanılır ama genelde gün, ay, yıl veya günün bölümleri gibi zaman dilimlerinde karşımıza çıkar. Özel günleri öğrenmek için günlerin anlatıldığı derse göz atabilirsiniz.
örneğin;.
Di sera bevo il caffè.
Geceleri/Akşamları kahve içerim. (İtalyanca’da ‘geceleri/akşamları alışkanlık’ belirtirken ‘di’ edatı daha doğaldır).
In estate fa caldo.
Yazın hava sıcaktır. (Mevsimlerde ‘in’ kullanılır)
🚌 Ulaşım aracında / belirli yerlerde
Vado in macchina / in treno.
Arabayla / trenle gidiyorum. (Ulaşım araçlarında ‘in’ kullanılır).
Sono a scuola.
Okuldayım. (Okul için ‘a’ edatı kullanılır)
Soru zamiri kim? Bu kimdir?
Chi è questo?
Mesela ne tür sorular sorarız bu soru kelimesiyle;
| Soru | Soru | Cevap | cevap |
|---|---|---|---|
| Chi è questo? | Bu kimdir? | Questo è uno studente. | Bu bir öğrencidir. |
| Chi è lui? | Kim o? | questo è il signor Alfredo. | bu Bay Alfredo. |
| Chi è questa donna? | Bu kadın kim? | Questa donna è una studentessa. | Bu kadın bir öğrencidir. |
| Chi è quella ragazza? | O kız kim? | Quella ragazza è una studentessa. | O kız bir öğrencidir |
örneğin;
Bu kimdir? – Chi è questo?
Sono un insegnante.
Ben bir öğretmenim.
öğretmen
İtalyanca’da lise veya üniversitedeki bir öğretmene yanlışlıkla “Maestro” derseniz bu tuhaf kaçar, çünkü o kelime sadece küçük çocukların öğretmenleri içindir. Büyük yaştaki öğrencilere ders veren herkes doğrudan Professore unvanını alır.
İtalyanca’da öğretmen kavramı tek bir kelimeyle geçiştirilmez. Eğitim seviyesine ve resmiyet durumuna göre kelimeler birebir aynı mantıkla ayrılır. Hatta İtalyanca ve İspanyolca kardeş diller olduğu için kelimelerin yazılışları ve kökenleri de birbirine inanılmaz derecede benzer.
L’insegnante, İtalyanca’da cinsiyet fark etmeksizin lise, ilkokul veya ortaokuldaki tüm öğretmenleri kapsayan en genel ve en yaygın kelimedir.
L’insegnante: Mesleğin genel adıdır (Türkçe’deki genel anlamda “Öğretmen” gibi).
Maestro / Professore: Öğretmenin okul seviyesine göre aldığı unvandır (Türkçe’deki “Sınıf Öğretmeni” veya “Lise Hocası / Profesör” gibi).
| Kelime (Artikeliyle) | Anlamı / Kullanım Durumu | Notlar |
|---|---|---|
| il maestro / la maestra | Öğretmen (özellikle anaokulu ve ilkokul) | Küçük çocuklara eğitim veren, onlara rehberlik eden kişi. Ayrıca müzik veya zanaat ustaları için de kullanılır. |
| il professore / la professoressa | Öğretmen (ortaokul, lise ve üniversite) | Daha üst düzey akademik eğitim veren kişiler. Öğrenciler liseden itibaren öğretmenlerine “Professore / Professoressa” (ya da kısaca Prof) diye hitap ederler. |
| il/la docente | Eğitmen / Öğretici (resmî ve genel terim) | Tıpkı İspanyolca’daki gibi resmî belgelerde, akademik kadro tanımlarında veya genel eğitim sisteminden bahsederken tüm seviyeler için kullanılır. |
| l’educatore / l’educatrice | Eğitimci / Pedagog (özellikle kreş ve erken çocukluk) | Kreşlerde (asilo nido) görev yapan, çocuğun gelişimini ve pedagojik eğitimini üstlenen kişiler için tercih edilir. |
Bu içerikler ders 20 sonrası başlar. İsterseniz hertürlü kelimeyi bulabileceğiniz bu sayfaları ziyaret edip örneklere bakıp, testlerle kendinizi test edebilirsiniz. Öğrenmeye devam
İtalyanca ders 5 test: Soru zamiri kim?
Testler çok basit. Şimdi kalem kağıdınızı hazırlayın. Sonrasında cevapları yazın ve kontrol edin.
TEST
Sitede öğrendiğiniz kelimeleri pekiştirmek ve günlük İtalyanca haberleri kolayca takip etmek için Easy Italian Newsplatformunu kullanabilirsiniz
ç